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以職業標準為導向的專業課程體系建設,實質上是把職業標準作為課程改革的基點,認真分析職業標準對從業人員在能力、素質及崗位對人才培養規格等方面的要求,并據此合理調整課程結構和課程設置,進行相應的課程內容開發,以期培養面向生產、建設、服務、管理第一線的實用性人才,實現職業教育的人才培養目標.
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