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更新時間：2025.07.06
工程安全、質量缺陷及事故處理程序

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工程質量缺陷和一般質量事故處理程序 一、圖例說明： 二、審報（批）權限： 1、能夠修復且對結構和使 用功能不存在影響的一般 質量缺陷至工程部經理。 2、對結構及使用功能造成 永久質量缺陷無法通過修 復彌補的至主管副總。 3、一般質量事故造成返工 處理直接經濟損失一萬元 以下的至主管副總。 4、一般質量事故造成返工 處理直接經濟損失五萬元 以下的至公司運營總監。 5、一般質量事故造成返工 處理直接經濟損失五萬元 以上的、導致結構和使用功 能造成變更的至公司總經 理。 6、高于一般質量事故的事 故，按照國家現行法律法規 執行。 質量缺陷或一般質量事故發生 總監理辦公室向承包方發出調查原因、提 交資料書面要求，必要時下發停工通知。 承包方提交報告：缺陷、一般事故 的情況、原因分析、處理意見等。 總監理辦公室組織有關單位，現場 調查、檢測試驗，分析事故原因。 確定事故性質，提出處理意見。 承包人根

校園安全事故處理辦法

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校園安全事故處理辦法 為了進一步加強學校的安全管理工作，增強全體教職工對安全事故的防范意識和責任意識， 明確責任， 防患于未然， 做到責任事故處理有章可循，根據有關制度和文件精神， 結合我校 實際，制定本辦法。 一、事故責任人的確定 依據“誰當班，誰負責 ;誰值日，誰負責 ”的原則，事故責任人的對象為： 1、課堂：科任老師為第一責任人，班主任為第二責任人。 2、課間：值日老師為第一責任人，班主任為第二責任人。 3、路隊：帶隊老師為第一責任人，班主任為第二責任人。 4、集會：班主任為第一責任人，相關人員為第二責任人。 5、餐廳、宿舍：每日值班定人定崗為責任人 二、責任事故的防范和處理方法 1、學校各班級、各任課教師，要加強對學生進行安全教育和自護自救教育。班主任為 各班安全教育主要負責人，要將安全教育常抓不懈。 2、每位教師有責任和義務對學校安全教育工作提出建議和意見。發現安全隱患，能處 理

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