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高碳鋼連鑄坯在凝固過程中易形成中心偏析、中心疏松、縮孔、V形偏析等內(nèi)部缺陷。高碳鋼中心偏析導(dǎo)致盤條質(zhì)量和性能不均勻,在拉絲和扭轉(zhuǎn)過程中容易發(fā)生斷裂,嚴(yán)重影響了盤條質(zhì)量,因此需嚴(yán)格控制碳元素的中心偏析。目前,國內(nèi)外各鋼廠采用凝固末端電磁攪拌、低過熱度澆注以及二次強(qiáng)冷等技術(shù)有效降低了高碳鋼小方坯的中心碳偏析。北京科技大學(xué)的學(xué)者為了改善高碳鋼82A斷面
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1 18.2.1《矩形》教案 1、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】： （1）理解矩形的定義． (2)掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)，并能應(yīng)用它解決簡單的數(shù)學(xué) 問題． 【過程與方法】：經(jīng)歷探究矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)的過程 ，發(fā) 展實(shí)驗(yàn)探究能力。 【情感態(tài)度與價值觀】：通過對矩形性質(zhì)和直角三角線斜邊上的中線性質(zhì)的探究， 激發(fā)探索熱情，體驗(yàn)獲取數(shù)學(xué)知識和能力的成就感和快樂 感。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 探索和掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)。 3、教法與學(xué)法： 講授法與探究性學(xué)習(xí) 4、教學(xué)手段：多媒體課件輔助教學(xué) 5、教學(xué)過程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一， 回 顧 舊 知 出示平行四邊形圖形，并提出 問題：請同學(xué)們回顧平行四邊形有 哪些性質(zhì)？ 教師在課件上提示從三個方面 來研究平行四邊形的性質(zhì)： 1、 邊： 2、 角： 3、 對角線： 觀察平行四邊
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