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《新型玻璃》教學設計 學習內容： 義務教育課文標準實驗教科書 五年級 上冊 第 11 課 學習目標： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。認識 5 個生字，會寫 8 個生 字。正確讀寫 “急促、報警、盜竊、犯罪”等詞語。 2、學習課文第一段，了解“夾絲網防盜 玻璃”的特點、作用以及 作者說明事物的方法。 3、了解迅速發展的當代科技 及其在現代化建設中的作用，激發學 生愛科學、學科學的積極性和為科技事業 的發展進步而勤奮學習的自 覺性。 學習重點： 了解“夾絲網防盜玻璃”的特 點及作用，學習作者說明事物的方 法。 學習難點： 學習作者說明事物的方法。 課前準備： 教師準備：多媒體課件。 學生準備：預習課文、小組合作制作表格 （課后思考第一題） 。 學習過程 一、謎語導入，激發興趣。 1、 猜謎語。 一物生來兩面光， 都愛用它裝門窗， 能擋狂風和暴雨， 就是不遮光和亮?！静ＡА浚?
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