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本文主要針對建筑學專業的\"素描\"課程考核改革進行了相應的探討,旨在通過改革考試,實現考試的多元化,使學生的能力得到客觀公正的評價,激發學生的積極性和主動性,提高學生藝術素養.
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＂素描＂課程是建筑學專業的基礎課程之一,該課程的考試改革可以采用過程化、綜合化、成果化的考核方式,一方面有利于激發學生學習的積極性,提高學生的專業素養;另一方面也有利于促進教師自身業務素質的提高。但這種考試方式尚存在一些問題,需要在今后的教學實踐中加以改進完善。
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