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教案 課程名稱 網絡設備 授課年級 高一 學校 電子職校 教師姓名 李萱 章 節(jié) 名稱 交換機之間的端口聚合 計劃學時 4課時 教 學 目標 1、 了解什么交換機之間的端口聚合 2、 熟練掌握端口聚合的的方法與命令。 設 計 思路 通過模擬構建的工作場景, 使學生能夠以工作過程的形式進行學習。 教 學 環(huán)節(jié) 教學內容、所用時間、教師活動、學生活動 引 入 新課 端口聚合( Aggregate-port)又稱鏈路聚合,是指兩臺交換機之 間在物理上將多個端口連接起來,將多條鏈路合成一條邏輯鏈路。 從而增大鏈路帶寬,解決交換網絡中因帶寬引起的網絡瓶頸問題。 多條物理鏈路之間能夠相互冗余備份,其中任意一條鏈路斷開,不 會影響其他鏈路的正常轉發(fā)數(shù)據(jù)。 思科開發(fā)了端口聚合協(xié)議( PagP)。交換機通過支持以太信道 的端口交換 PagP分組。它可以將具有相同速度,雙工模式,本地 vlan ,vlan
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名師精編 優(yōu)秀教案 教案 課程名稱 網絡設備 授課年級 高一 學校 電子職校 教師姓名 李萱 章 節(jié) 名稱 交換機之間的端口聚合 計劃學時 4課時 教 學 目標 1、 了解什么交換機之間的端口聚合 2、 熟練掌握端口聚合的的方法與命令。 設 計 思路 通過模擬構建的工作場景, 使學生能夠以工作過程的形式進行學習。 教 學 環(huán)節(jié) 教學內容、所用時間、教師活動、學生活動 引 入 新課 端口聚合( Aggregate-port)又稱鏈路聚合,是指兩臺交換機之 間在物理上將多個端口連接起來,將多條鏈路合成一條邏輯鏈路。 從而增大鏈路帶寬,解決交換網絡中因帶寬引起的網絡瓶頸問題。 多條物理鏈路之間能夠相互冗余備份,其中任意一條鏈路斷開,不 會影響其他鏈路的正常轉發(fā)數(shù)據(jù)。 思科開發(fā)了端口聚合協(xié)議( PagP)。交換機通過支持以太信道 的端口交換 PagP分組。它可以將具有相同速度,雙工模式,本地 vl