“1+2”模式在造價工作室中的實踐研究
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本文對"1+2"模式在造價工作室中的實踐做了詳細介紹。造價工作室的建設從"1+2"模式的四個方面進行了研究,具有很強的可操作性和借鑒性,探索出一條提高中職學校專業教師掌握工程造價技能并且帶動學生學習造價技能積極性的新路子,實現了中職學校教師與學生培養的雙豐收。
高職院校校內工作室建設實踐與總結——以廣東南華工程造價工作室為例
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文章通過已建的工程造價校內工作室的實際運作經驗,闡明其定位及構架、創立的基礎條件以及如何做到可持續發展運作。
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