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建設和諧文化 教案 [課程名稱 ] 《經(jīng)濟政治與社會》 [教學單元 ] 第 14課 建設和諧文化 [課 時 ] 2課時 [教學目標設計 ] 認知目標： 1、了解：不同性質(zhì)文化的不同作用、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、理解：建設和諧文化、培育文明風尚的意義、建設社會主義核心價值體系的意 義。 3、運用：從自己做起、從自身做起，自覺投身于社會主義和諧社會建設，以實際 行動化解、消除不利于社會和諧的因素。 能力目標： 1、通過學習，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、投身建設和諧社會的能力。 2、辨析身邊的文化現(xiàn)象，認識不同性質(zhì)文化的不同作用。 情感、態(tài)度與價值觀目標 ： 從實際出發(fā)，認同構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求，樹立對待各種文化的正確態(tài)度 [教學重點、難點 ] 1、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、建設社會主義核心價值體系的意義。 [教學方法 ] 引入古今中外的實例講授、教師啟
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拿什么拯救和諧地產(chǎn)——今天，當我們探討如何構(gòu)建和諧社會的時候，很自然地就會想到“住”這個人類社會最基本的需求?？梢院敛豢鋸埖卣f，房地產(chǎn)業(yè)的和諧度直接關系到整個社會的和諧程度。反思近年我國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路程，不難得出這樣一個結(jié)論；我國房地產(chǎn)業(yè)雖...
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