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計算機教育對于職業學校的學生來說,是一種技能,是一種工具,是為其專業課程服務的,要求學生能夠掌握軟件的使用,并直接運用于設計中解決問題,使專業課程和計算機技術整合,從而達到從技術入門到職業技能的提高。在多年的建筑繪圖AutoCAD計算機教學過程中,我摸索出一套實用有效的方法。
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針對當前部分高職院校中存在只注重《機械制圖》課堂教學或者是只注重計算機繪圖實踐教學等問題,將《機械制圖》和《AutoCAD》進行課程整合,形成一門全新的高職高專類課程.針對高職院校部分學生基礎比較差,缺乏興趣,積極性不高等問題,提出新的教學方法.通過幾年的建設,在提高學生興趣和積極性、提高學生手工繪圖和計算機繪圖能力,學生就業等方面取得了較好效果.
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