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環境工程微生物學是環境工程等相關專業的重要專業基礎課程,對相關專業學生工作和發展具有較大的積極意義。但是,近幾年應用的環境工程微生物學教材,并沒有進行相應更新,在課程建設方面,多數是在重復已有知識,未融入全新研究結果,導致學生的學習空間受到較大限制。另外,在課程建設過程中,很多教師依然走保守路線,影響學生的探究能力。在今后的環境工程微生物學課程建設中,應進一步加強新知識融入和新的教學方法,為學生發展提供更多幫助。
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