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規格、型號 等特殊要求 1 20厚灰褐色文化石 m2 70 2 20厚深灰色文化石 m2 70 3 20厚文化石 m2 50 4 20厚黃銹石蘑菇面花崗巖 m2 80 5 20厚黃銹石光面花崗巖 m2 75 6 20厚黃銹石燒面花崗巖 m2 75 7 20厚黃銹石荔枝面花崗巖 m2 80 8 20厚芝麻灰荔枝面花崗巖 m2 80 9 20厚芝麻黑荔枝面花崗巖 m2 90 10 20厚芝麻白荔枝面花崗巖 m2 70 11 20厚芝麻黒荔枝面花崗巖 m2 90 12 20厚虎皮黃蘑菇石花崗巖 m2 100 13 20厚中國黑光面花崗巖 m2 150 14 20厚青石火燒面花崗巖 m2 85 15 20厚黃木紋 m2 85 16 20厚四川紅火燒面花崗巖 m2 150 17 20厚將軍紅光面花崗巖 m2 90 18 20厚青灰色板巖 m2 70 19 20厚青石板火燒面花崗巖 m2 85 20
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1 《荷花》 一、學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認讀“挨、脹、翩” ，書寫“荷、挨、蓮蓬” 。 2、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3 自然段，感受荷花的姿態美。 3、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2 自然段。 二、教學重點、難點： 教學重點： 1、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3自然段，感受荷花的姿態美。 2、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2自然段。 教學難點：想象畫面，寫荷花的不同姿態。 三、教學準備：多媒體課件。 四、教學課時： 2課時 第一課時 一、揭題導學 1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象，更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺 爺去欣賞他筆下的荷花。 （板書課題） 2、學寫“荷”字。 二、感知全文 1、請同學們翻開書，自由閱讀課文，在閱讀之前，先看看閱讀要求。 （課件出示讀書要求，指名讀：自讀課文，劃出生
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