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該文通過分析設計過程不能成為傳統學術研究理論基礎和研究策略的原因,結合學科領域內通過設計的研究方法,探討設計過程作為理論研究的可能性,并結合投射設計的案例,思考學術和實踐的關系、設計過程如何產生理論認知以及基于設計過程的研究會對風景園林學的博士培養產生的影響。
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編制說明及編制依據 (一)編制依據 1、現行國家施工質量驗收規范: 《建筑工程施工驗收統一標準》 GB50300-2001 《建筑地基基礎工程施工施工質量驗收規范》 GB50202-2002 《混凝土結構工程施工質量驗收規范》 GB50204-2002 《砌體工程施工質量驗收規范》 GB50203-2002 《屋面工程施工質量驗收規范》 GB50207-2002 《建筑地面工程施工質量驗收規范》 GB50209-2002 《建筑裝飾裝修工程質量驗收規范》 GB50210-2002 《建筑給水排水及采暖工程施工質量驗收規范》 GB50242-2002 《建筑電氣工程施工質量驗收規范》 GB50303-2002 《建設工程文件歸檔整理規范》 GB/T50328-2001 《工程建設標準強制性條文》 (房屋建筑及安全部分) 2、施工圖紙及設計變更和甲方的招標文件。 (二)編制