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本文從地方高校發(fā)展方向著手,分析目前地方院校建筑學(xué)教育存在的問題,針對建筑學(xué)專業(yè)的教育模式、教學(xué)定位、職業(yè)素養(yǎng)等進(jìn)行探索,提出適應(yīng)地方高校建筑學(xué)專業(yè)應(yīng)用型教學(xué)體系創(chuàng)建的方法。
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采用全壽命周期方法對高校建筑節(jié)能進(jìn)行了規(guī)范分析,建立了節(jié)能評價模型,依據(jù)全壽命周期高校建筑節(jié)能劃分階段,設(shè)計了階段節(jié)能評價指標(biāo)體系,并提出了高校建筑節(jié)能建議,以期對高校建筑節(jié)能的理論研究和實踐提供一定的參考。
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