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結合高職建筑工程類專業教學實踐,針對實踐教學過程中存在的外部資源欠缺,內部實踐教學要素薄弱等問題進行了分析,闡述了保障實踐教學質量的重要性,并從地方政府和學校兩方面入手提出了改進建議,以期提高實踐教學水平。
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