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八、學習領域《鋼結構》課程標準 （一）課程的性質與任務 建筑鋼結構安裝施工技術能力及管理能力是建筑鋼結構技術專業所必備的 一項重要能力。 本課程實踐性很強， 通過理論教學和技能實訓， 學生可以掌握焊 縫連接計算方法、 讀懂鋼結構各種結構形式的施工圖， 具備鋼結構廠房高強度螺 栓連接施工與技術指導能力，并能夠獨立開展此項工作。 通過本課程學習， 要注意培養學生的實際動手操作能力、 團體協作能力、 組 織管理能力、資料收集歸納能力、 交流表達能力。 培養學生正確選擇與使用施工 工具，能夠獨立進行高強度螺栓連接施工前的復檢、 高強度螺栓連接施工和高強 度螺栓施工質量的檢驗工作。 通過本課程學習， 使學生擁有一定的理論知識， 又 能掌握一定的實踐技能， 達到高職高專人才培養的目標， 也為學生繼續學習搭建 了一個有效平臺。 （二）學習領域描述 學習領域 鋼結構 工程施工 開設學年 第二學年 基準學時
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崗位描述范文 文秘崗位描述文 秘 崗 位 描 述尊敬的各位領導：大家好！我叫 XXX，在醫院辦公室從事文秘工作。 醫院辦公室工作綜合性強，職能多樣，承擔著上情下達、會議組 織、職工體檢、后勤保障、網絡維護等職責，下面我介紹下自己的崗 位職責：一、崗位職責： 1、聽從辦公室主任的領導，完成各項工作任 務，協助辦公室主任做好日常行政事務； 2、負責醫院各類公文、 總結、 請示、匯報等文字材料的撰寫及上報工作； 3、責醫院文件檔案的收集、 整理、保管、統計、清理和提閱，歸檔工作；對歸檔文件，以件為單 位進行系統、科學地分類整理，以年度為單位排序、存放，方便領導 及時調取。 4、協助、籌備醫院重大活動和會務安排。 全面而細致的做好會前準備工作和會后的整理工作，為會議的順 利進行提供全力保障。 5、接聽電話，做好記錄。 需要轉達時要認真記錄對方的身份和要轉達的內容，根據具體情 況，清楚、準確、迅速地
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