給排水科學與工程概論課程的設計與實踐
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近年來高校中普遍開設了工程概論課程,以加強大學新生對專業的認同感,進而引導學生盡快融入專業學習。但具體采取何種教學手段、方法等進行課堂教學,使該課程能發揮預期的作用是擺在每個任課教師面前值得思考的問題。本文從教材選擇、內容精選、教學體系、教學方法等方面進行了探討和實踐。
給排水科學與工程專業人才培養體系思考
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基金項目:江蘇省“十二五”高等學校重點專業資助項目(2012139);江蘇高校優勢學科建設工程資助項目(PAPD);課題組成員:王鄭、黃新、荊肇乾、薛紅琴、曹世瑋、林少華
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