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目的:評價上海市某高校衛生事業管理專業研究生新生培訓制度的效果,以期進一步優化、完善培訓制度。方法:通過問卷調查32名新生、焦點組訪談2位教師和5名新生,運用Kirkpatrick模型從反應、學習、行為和結果層面評估新生培訓制度的效果。結果:新生對培訓重要性和必要性的認可比例均為81.3%;對各模塊培訓內容的理解程度較高;培訓使新生能夠更快適應新環境和融入項目組,并初步掌握基本科研技能。結論:新生培訓制度效果良好,但在時間安排、內容設置方面仍可進一步優化。Kirkpatrick模型是評估新生培訓效果的有效手段。
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研究生經費管理制度 為了提高我院的經費管理水平，維護學院和全體學生的利益， 規范學院的財務行為， 根據國家教育部和財政部有關文件精神以及學 校財務管理有關規定，結合具體情況特制定本制度。 一、實行 “統一領導、集中管理 ”的管理體制；設兩名經費管 理人員，一名負責發票保存和記賬，即“會計”；另一名負責資金的 管理，即“出納”。 二、學院的所有支出先由部門做計劃，經學院負責的老師批準 后方可執行； 三、市內采購須二人以上前往，一般應乘公共汽車。采購物資 10公斤以上或體積較大時，可以乘坐出租車或雇用其它交通工具； 四、對于所有的支出，原則上需要開具正規發票。特殊情況不 能開具的，須經學院領導同意后開具可以證明實際支出的支出憑證； 發票經學院負責老師簽字后，方可找相關經費管理人員報銷。 五、購進的物資須經使用人驗收并由專職管理人員登記入冊， 需國資處驗收的，按學院有關規定辦理； 六、每筆支出數
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