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讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪 專注下一代成長 中班數學：鋪墻磚 —幼兒園中班教案 幼兒園中班數學教案：鋪墻磚 ? ? 設計意圖近期，我發現孩子們對圖形很感興趣，區域活動時常常三三兩兩 圍在一起，將一堆圖形反復擺弄，再進行拼搭，并對無意拼出的圖案驚喜不 已。幼兒對幾何形狀的學習需要視覺感知和觸摸動作的聯合作用，通過自身 的操作和探索才能逐步精確化。根據孩子們近期的興趣點，我設想借助于一 種巧妙的情境，讓幼兒通過拼搭得到充分探索幾何圖形的機會，從而獲得更 多有關圖形的經驗，促進創造性思維能力的發展。 ? ? 活動目標 1、通過拼擺圖形，感知長方形、三角形、正方形與大正方形之 間的轉換關系。 2、在情境游戲中主動探索，感受拼圖的樂趣。 3、提高思維 的靈敏性，鍛煉手部小肌肉群。 ? ? 活動準備 1、教具： PPT課件，共設計了三組幻燈片，分別體現了圖形拼 搭的三個層次。幻燈 1(兩種圖形的組
![中班區域活動教案[精品文檔]](https://files.zjtcn.com/group1/M00/33/9C/CgoBZ2AdPEyAS4WYAAAz1C7N5ac909.jpg)
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中班區域活動教案 中班區域活動教案 1.在活動中引導幼兒進一步學 習和同伴友好地共同玩。 2. 幼兒共同分享成功后的喜悅，使幼兒感受愉快的活 動情緒。 3. 鼓勵幼兒能用完整的語言、大膽的、有禮貌的和別人 交流。 設計意圖： 根據《綱要》中 "能從生活和游戲中感受事物的數量關 系并體驗到數學的重要和有趣?? "對數學活動的要求，為 幼兒創設了一個有準備的環境，把抽象、枯燥的數學內容變 成有趣的游戲活動，使幼兒在輕松、自由的環境中主動的去 探索學習。 活動目標 :復習數字 1-10 ，能按順序排列。 活動準備：自制教具 (表盤、串珠子 )、數字貼紙、數字 卡片、點卡 指導方法：引導幼兒辨認數字 1—10，按順序貼貼紙。 設計意圖： 幼兒進入中班后，對繪畫有了很大的興趣，大部分幼兒 能畫出人物的基本特征，有的幼兒還能想象創編出新的人物 動態、造型。《綱要》中指出應為幼兒提供自由表現的機會， 鼓
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