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更新時(shí)間:2025.05.31
基于工作過(guò)程的應(yīng)用寫(xiě)作項(xiàng)目導(dǎo)向型教學(xué)模式初探

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高等學(xué)校的教學(xué)模式應(yīng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)需求。伴隨著高等教育的快速發(fā)展,應(yīng)用寫(xiě)作傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端逐步凸顯。本文在分析項(xiàng)目導(dǎo)向型教學(xué)模式基本內(nèi)涵和實(shí)施條件,以及項(xiàng)目導(dǎo)向型教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)別的基礎(chǔ)上,提出基于工作過(guò)程的應(yīng)用寫(xiě)作項(xiàng)目導(dǎo)向型教學(xué)模式,從前期準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)情境、整體設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式、總結(jié)反饋5個(gè)方面闡述了這一模式的實(shí)踐應(yīng)用方案,嘗試構(gòu)建一個(gè)能力為本、職業(yè)導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的開(kāi)放式應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)模式。

項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式下.NET開(kāi)發(fā)課程的改革實(shí)踐

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項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,是軟件開(kāi)發(fā)類課程的重要教學(xué)模式。.NET開(kāi)發(fā)課程的教學(xué)改革,應(yīng)以實(shí)際項(xiàng)目和案例為核心,改革教學(xué)過(guò)程和課程考核體系,不僅教授給學(xué)生理論知識(shí)和操作技能,更要注重學(xué)生從業(yè)能力的培養(yǎng)。

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