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廚房 廚房的主要功能是燒煮、洗滌，有的兼有進餐的功能，它是住房中使 用最頻繁、家務勞動最集中的地方。因此 ,廚房的裝修裝飾應該更多 地考慮實用、安全和衛生。 廚房具體設計 空間布局 根據廚房的功能，其裝潢應從三方面考慮合理安排： 1. 應有足夠的操作空間。在廚房里，要洗滌和配切食品，要有 擱置餐具、熟食的周轉場所，要有存放烹飪器具和佐料的地方，以保 證基本的操作空間。現代廚具生產已走向組合化， 應盡可能合理配備， 以保證現代家庭廚房擁有齊全的功能。 2. 要有豐富的儲存空間。 一般家庭廚房都盡量采用組合式吊柜、 吊架，合理利用一切可貯存物品的空間。 組合柜櫥常用下面部分貯存 較重較大的瓶、 罐、米、菜等物品，操作臺前可延伸設置存放油、 醬、 糖等調味品及餐具的柜、架、煤氣灶、水槽的下面都是可利用的存物 場所。精心設計的現代組合廚具會使你儲物、取物更方便。 3. 要有充分的活動空間。合理的空
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設計圖案 【教學目標】 1．能運用圖形的平移、旋轉和對稱設計圖案，掌握設計圖案的基本方法。 2．發展學生的動手操作和想象能力，培養學生的審美能力。 3．讓學生在設計圖案的過程中獲得成功體驗，堅定學生學好數學的信心。 【教具重點】能運用圖形的平移、旋轉和對稱設計圖案，掌握設計圖案的基本方法。 【教具難點】讓學生在設計圖案的過程中獲得成功體驗，堅定學生學好數學的信心。 【教具準備】鉛筆 直尺 【教具時間】 2課時 【教學過程】 一、課題引入 教師：同學們， 前面我們已經學過了有關圖形的平移、旋轉和對稱；運用這些圖形的變 換方式我們可以設計一些漂亮的圖案，怎樣設計呢？我們一起來探討。 板書課題：設計圖案 二、應用已有知識設計圖案 1．運用圖形的平移設計圖案 教師：我們先來研究怎樣應用圖形的平移來設計圖案。 教師：看看例一圖中的平行四邊形是怎樣應用圖形的平移來設計圖案的？ 指導學生說出是把圖形①向
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