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更新時間:2025.05.11
門卡申請書

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門卡申請書 XXXXXXX有限公司: 因工作需要,特向公司物業(yè)部申請?zhí)碇瞄T卡明細如下,請批準(zhǔn)。 序號 房門號 數(shù)量(張) 1 2 3 4 5 申請人: 申請公司: 日期: 年 月 日

幼兒園門卡教案

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示范區(qū)中心幼兒園第 十四 周集體教學(xué)活動主備教案 主題《卡在哪里》第 10分題《幼兒園門卡》 主備時間: 2016 年 12月 23日 主備人 陳艷亭 學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動時間 9:00— 10:00 活動名稱 《幼兒園門卡》 反思與處理 領(lǐng)域 藝術(shù) 學(xué)情 分析 大班的幼兒在生活中已經(jīng)見過銀行卡、 超市購物卡、公交卡, 醫(yī)院的門診卡等,這些為我們今天學(xué)習(xí)設(shè)計幼兒園門卡做了 很好的鋪墊。 活動 目標(biāo) 1.感知卡在生活中的實際應(yīng)用。 2.嘗試設(shè)計具有多種用途和多種造型的卡,培養(yǎng)發(fā)散性思維 和創(chuàng)作能力。 活動 重點 嘗試設(shè)計具有多種用途和多種造型的卡,培養(yǎng)發(fā)散性思維和 創(chuàng)作能力。 活動 難點 感知卡在生活中的實際應(yīng)用。 活動 準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備:請幼兒提前觀察銀行卡、超市購物卡。 物質(zhì)準(zhǔn)備:廢舊的卡片若干。 教具—— 學(xué)具——繪畫材料:彩筆、油畫棒。 教學(xué) 方法 操作法、提問法。 活 動 過 程 1.

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