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更新時間：2025.07.05

頭條 廈門大學教學樓

1 群賢樓群，是嘉庚校主建校時候的 2 建南樓群，是嘉庚女婿李光前先生捐贈的。建南樓群系20世紀50年代初，由陳嘉庚先生的女婿李光前先生捐資、陳嘉庚先生督造的，包括建南大會堂、成...

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共享知識分享快樂盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。 1建筑設計 1.1 文獻綜述本設計為土木工程專業建筑工程方向本科生畢業設計的一部分，是本科培養方案的一個環節，目的是培養學生綜合運用所學建筑設計知識，根據具體資料和環境，初步分析解決工程實際問題的能力。本建筑的設計題目是：某高校規模擴大，已有教學樓已不能滿足日常教學的要求，因此擬建一綜合教學樓，并設置必要的辦公、生活和會議等輔助用房。學校位于風光秀麗的珠山腳下，東臨前灣港海濱，環山依勢而就。擬建建筑物要考慮與校區建筑風格相協調，同時也要突出自身的建筑特點，提倡新的創意。建筑設計本著“適用、安全、經濟、美觀”的設計原則，以及對教學樓的柱網尺寸、面積、層高以及荷載等設計應有較大適用性和使用的靈活性，符合現代化的教學要求為廣大師生提供一個良好的學習環境，并且適當考慮在今后發展過程中具有調整和改造的可能性

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某教學樓建筑施工改造及相應保障措施的探討

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隨著城市化進程的越來越快,各類建筑現有的使用功能已經滿足不了建筑設計之初的需求了,于是出現了許多改造工程,即在不改變原有建筑主體結構或基礎結構的基礎上,對部分構件或者結構根據人們自身的主觀想法和意愿來進行改造加工設計,使之符合當前人們的物質和精神需要.本文結合一實際工程案例,該工程為一教學樓,屬于半新建半改造項目,需要考慮新建部分與改造部分的組合方式,通過對某些建筑物和樹木的保護和保留,使得建筑兼具人文與自然生態的功能,室內外空間一體化.同時對施工提供了相應的保障措施,以期為今后類似的建筑改造項目工程提供參考.

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計算規范是這樣說的：建筑物架空層及坡地建筑物吊腳架空層，應按其頂板水平投影計算建筑面積。結構層高在2.20m及以上的，應計算全面積；結構層高在2.20m以下的，應計算1/2面積。查看詳情

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可以啊，這個沒有要求，但是常理的話不會放在一層，因為一層的地理位置和采光不是很好。希望對你有幫助查看詳情

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沒有什么建筑風格，如果硬要說建筑風格的話，歐洲那邊的話。那學校真不怎么樣。我一個同學就在那里上學，每天上課的人很少，學風很差。查看詳情

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