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研究從城市規劃設計類課程的特點分析入手,對設計類課程教學實踐制度的完善、教學資源的豐富和優化進行探討,提出建設一個課程案例庫、兩個實踐教學基地(校內實踐教學基地和校外實踐教學基地)、三項教學實踐制度(\"課題模擬評審制度\"\"頂崗實訓制度\"\"科研引入本科生課堂制度\")的研究思路和目標,旨在提高設計類課程的教學質量,實現創新型人才的培養目標。
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作為一種文化傳播的載體；城市設計從各方面將城市的精神文明以及文化藝術進行展示.而作為城市建設的重要組成部分；優秀經典的建筑設計作品屬于一種公共的藝術以及紀念；在提高城市建設美感的時候；還可以將人們對于歷史文化的記憶喚醒；調節居民視覺；對人們思想有著啟迪等作用.在當前我國追求生態文明以及和諧發展的主題；而在城市涉及時；便會將其作為創作的主流；達到倡導社會和諧；提高國家安定以及人民精神的效果.
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