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微課作為一種新的教學模式已成為當代教育教學領域的熱點。文章結合城市規劃課程的特點、存在的問題,嘗試引入微課教學方法,從具體的教學內容、教學方法與手段入手,進行教學實踐研究探索,旨在傳統教學的基礎上,結合微課教學提高教學效果,滿足非城市規劃專業的城市規劃課程教學需求。
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1 城市規劃課程作業 2 ——福建誠益智能光電產業園控制性詳細規劃任務書 一、 項目背景 隨著安溪城市建設步伐的加快，城市規模的擴大，安溪縣迎 來了新一輪發展。根據廈門市城市規劃設計研究院編制《安 溪縣龍橋輔城發展規劃 （2009 年稿）》、《安溪官橋鎮蓮峰工 業區控制性詳細規劃 （2009 稿）》及上海易道公司編制中的 《南翼新城總體規劃》 ，規劃區定位為工業區，目前福建誠 益智能光電產業園已成為安溪發展的重點地區之一。 為促進龍橋工業區建設有序、協調發展，更好的帶動地方經 濟建設，同時便于該片區的規劃管理工作，現我院接受委托 于2011 年11 月開始編制《福建誠益智能光電產業園控制性 詳細規劃》。 二、 項目概況 本項目名稱為福建誠益智能光電產業園，規劃區位于福建官 橋鎮和龍門鎮交界。 福建誠益智能光電產業園位于安溪縣官橋鎮東南部。北距安 溪縣主城城區約 13 公里、南抵廈門市區
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