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19.建筑CAD-建筑剖面圖繪制(一)(11cad圖)

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章節(jié)內(nèi)容建筑剖面圖繪制（一）課時(shí)數(shù) 2課時(shí) 授課時(shí)間： 201 年月 — 日第周教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能說出建筑剖面圖的繪制方法；技能目標(biāo)：能運(yùn)用已學(xué)命令完成該任務(wù)圖的繪制；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。教學(xué)重點(diǎn) 建筑剖面圖的繪制教學(xué)難點(diǎn) 命令的綜合運(yùn)用教學(xué)方法：宏觀：項(xiàng)目教學(xué)法。微觀：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體演示法、討論法、練習(xí)法等。教學(xué) 活動(dòng) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué) 生活動(dòng) 資訊（設(shè) 置項(xiàng) 目任務(wù) ）一、課前準(zhǔn)備： 1、檢查多媒體教室的設(shè)備情況； 2、清檢學(xué)生人數(shù)。二、提出任務(wù)（繪制剖面圖）學(xué)生獲取任務(wù)信息決策與計(jì) 劃（理解剖析項(xiàng) 目任務(wù) ）分發(fā)項(xiàng)目任務(wù)，然后與學(xué)生交流，討論學(xué) 生提出的決策。教師引導(dǎo)學(xué)生參與討論，與學(xué)生溝通，提出自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的問題。根據(jù)老師下發(fā)的項(xiàng)

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