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《田徑—— 800米跑》教學(xué)設(shè)計(jì) 一. 指 導(dǎo) 思 想 本課以 800 米跑作為教學(xué)內(nèi)容,是在水平五目標(biāo)的引領(lǐng)下,依據(jù)高一學(xué)生的技能儲(chǔ)備情況和身心發(fā)展 特點(diǎn)而確定的。在本課的設(shè)計(jì)上,充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想,注重學(xué)生的身體,心理和社會(huì)適應(yīng) 方面的發(fā)展。在教學(xué)上,以學(xué)生體驗(yàn)生為主線,以小組合作為核心,做到面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體。 通過(guò)學(xué)生自主練習(xí)學(xué)練內(nèi)容,讓學(xué)生在練中思、在思中練、在練中懂,使不同層次的學(xué)生都體驗(yàn)到獲得知 識(shí)與技能的快樂(lè)與成功感。充分發(fā)揮班集體和體育骨干的作用,培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志,協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng) 新精神。通過(guò)師生 、生生活動(dòng),增強(qiáng)情感交流,力求建立民主和諧的師生關(guān)系。 二.教 材 分 析 跑的教材相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為枯燥單調(diào)的教材,在教學(xué)中有一定的難度,但是從考慮學(xué)生發(fā)展方面來(lái) 看又是一個(gè)十分有益于學(xué)生身心發(fā)展的好教材, 一般來(lái)說(shuō)把 800 米分成四個(gè) 200 米
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單位:㎜、㎜ 2 序 號(hào) 缺陷名稱 優(yōu)等 合格 次品 不許 10 30 不許 4 25 10 25 不限 不許 5 25 3 缺 釉 不許 40 不限 4 縮 釉 不許 30 不限 5 缺 角 正面不許,底部 L≤8,通角不許 正面W≤2.5、底部L ≤12,通角 L≤8 正面L≤25、底部 長(zhǎng)限30通角L≤20 6 缺 邊 正面不許,底部 L≤ 12,通邊不許 正面W≤2.5、L≤ 30,底部 L≤60 正面W≤12、L≤ 80,底部 L≤200 7 分層 正面不允許,底部閉 口L≤15,開口不許 正面不允許,底部閉 口L≤60,開口≤ 40 不明顯 8 缺花、白 邊 5 30 不限 9 粘 網(wǎng) 0.8米不明顯 稍明顯 不限 10 噴墨拉線 距0.4m不可見不限; 距0.5m不明顯,總長(zhǎng) 限2個(gè)邊長(zhǎng),最長(zhǎng)一 條2/3邊長(zhǎng),通邊不 允許;距 0.5m明顯不 允許 距
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